¡FELICES FIESTAS!

Hola chic@s, como os comenté estos días atrás, aquí tenéis la última entrada del año 2016, que está a punto de terminar.
Como no podía ser de otra manera, os muestro unas imágenes con las actividades que hemos realizado en los últimos días y también os dejo algunas actividades de repaso de cara al próximo trimestre, así como un test de velocidad lectora para que vayáis cogiendo un poco de fluidez y velocidad a la hora de leer.
No os olvidéis de acercaros a la lectura en estas vacaciones de Navidad, de descansar, de pasarlo lo mejor que podáis y que Papá Noel y los Reyes Magos os traigan todos vuestros deseos.
Os recuerdo que me podéis enviar las fotos del plato puesto en vuestra mesa navideña al correo: colegiolamolina@gmail.com y os lo pondré en mi blog. ¡Animaros!
No me quiero despedir sin antes felicitar a nuestro compañero Alejandro, que estos días atrás cumplió 10 años. ¡Se hacen mayores! ¡Felicidades!

Por último sólo me queda desearos una Feliz Navidad y un próspero año 2017, lleno de paz, amor y felicidad para tod@s. Nos vemos a la vuelta.

¡Hasta la próxima entrada!

*Test de velocidad lectora

Repaso del tema 5 de Lengua

-Los grados del adjetivo.

-El uso de la coma y los dos puntos.

-Aumentativos y diminutivos.

Repaso del tema 5 de Matemáticas

-Autoevaluación.

Repaso del tema 4 de Sociales

-Autoevaluación.

Cuadernillo 1er trimestre

Decoración de la puerta de la clase

Nuestro portal de Belén

Nos visitan los Reyes Magos

Os deseamos la clase de 5º C... ¡Feliz Navidad y próspero año 2017!

Reciclaje

Platos de Navidad

Fiesta de Navidad

                                                                   Cumple de Alejandro

Celebramos la Constitución con el "maniqui challenge"

   Hola chic@s, el pasado viernes día 2 celebramos en el cole que nuestra Constitución cumple 38 años y en la clase de 5º C hemos querido celebrarlo de una forma muy especial, con nuestro "maniqui challenge".

   Como en la salida que realizamos a "la Alpujarra" nos lo pasamos súper bien y nos portamos genial, nos regalaron una botellita de aceite de oliva virgen extra en la Almazara de Canjáyar, y como nos gusta tanto el pan con aceite, repetimos el desayuno en clase. ¡Está riquísimo!

                               

   En la página web del cole tenéis las fotografías de la salida que realizamos a "la Alpujarra" por parte de todos los quintos. Aquí tenéis el enlace: Salida a "la Alpujarra"

   Por último, no quiero despedirme sin mostraros una parte del trabajo que realizamos en clase. En esta ocasión os muestro cómo trabajamos los números mixtos de una forma diferente desde el área de Matemáticas.

¡Hasta la próxima entrada!

Roald Dahl, día contra la violencia de género,...

Hola chic@s, en esta nueva entrada os muestro el dibujo que hemos coloreado sobre el libro que estamos leyendo de Roald Dahl, autor de libros tan conocidos como Matilda o Charlie y la fábrica de chocolate.

Tampoco me quiero olvidar de la actividad que hicimos ayer en recuerdo del "día internacional contra la violencia de género", en la que los alumnos/as coloreamos de morado un lazo, escribiendo en su interior una palabra positiva, y acabando la actividad colocando el mismo en el interior de un lazo más grande, el cual está colocado a la entrada del centro, donde todo el mundo lo puede ver y gritar ¡NO! a la violencia y, por supuesto, ¡NO! a la violencia de género.

El sábado se conmemoraba el "día mundial en recuerdo de las víctimas de siniestros de tráfico" y un gran número de alumnos/as del CEIP La Molina participaron en el III Concurso de dibujo sobre seguridad y educación vial organizado por Roquetas de Mar Educación Vial Ricardo Alemán. Con motivo de este día, en la escuela de música de El Parador, los/as niños/as que participaron en el concurso pudieron disfrutar de un montón de actividades y de los premios que al final de la mañana recogieron los mismos. Además, los mayores pudimos disfrutar igualmente con la mesa redonda a la que asistieron una serie de profesionales y personas relacionadas con esta lacra que, aunque se está reduciendo la siniestralidad, todavía hay mucho por hacer.

Por último os dejo una serie de actividades online para que practiquéis de cara a las pruebas que vienen del tema 4.

Lengua

-Clasificar palabras.

-El punto y la coma.

-El punto y los puntos suspensivos.

-Sufijos.

Matemáticas

-Autoevaluación.

¡Hasta la próxima entrada!

La Molina TV

Hola chic@s, ¡bienvenidos a La Molina TV!

Os dejo el vídeo de los programas de 5º A y 5º C que han grabado esta semana dentro de las materias de Naturales y Sociales, donde los mismos alumnos/as han realizado labores de periodistas de investigación, investigando por medio de diferentes medios (internet, libro de texto, enciclopedias,...) sobre los contenidos a abordar en el programa que ellos mismos crearon, donde le pusieron nombre al mismo y se distribuyeron los roles (periodista, biólogo, científico,...). El objetivo de este proyecto es el fomentar el trabajo cooperativo, además de acercar al alumno/a de una forma diferente a los contenidos propios de los cinco reinos de los seres vivos, el clima, el cambio climático,... ¡Y creo que lo hemos conseguido! ¡Están hechos unos verdaderos periodistas! ¡Enhorabuena!

La Molina TV- 5º A

La Molina TV-5º C

¡Hasta la próxima entrada!

Halloween e informaciones varias

Hola chic@s, en esta nueva entrada os quiero hablar de varias de las cosas que han pasado en nuestra aula de 5º C, y es que están siendo unas semanas intensas desde que comenzó el curso hasta el día de hoy, en el que hemos celebrado Halloween por todo lo alto, pues además de hacernos unas caretas chulísimas hemos terminado de decorar la clase con murciélagos y brujas, convirtiéndola en el escenario perfecto para escenificar los cuentos de terror que nos ha contado el mismísimo "Freddy Krueger". Muchos de los alumnos/as han venido disfrazados/as para la ocasión y además han traído unos desayunos "monstruosos", que han hecho las delicias de los "monstruos" que allí se encontraban. ¡Qué susto!

También os quiero mostrar el árbol lector, el cual iremos llenando de flores, hojas y color con los libros que vayamos leyendo todos los quintos.

Esta semana también celebramos el cumpleaños de Yasmina, que cumplió 10 añazos. ¡Se nos hace mayor! Trajo una tarta para compartirla con todos/as los compañeros/as y le cantamos el cumpleaños feliz.

No quiero dejar pasar la oportunidad para hablar sobre un proyecto que acabamos de empezar. El mismo consiste en dar el parte meteorológico todos los días por parte de los cursos de tercer ciclo en español, inglés y francés. Contamos el día que hace, si hace viento, si está el cielo nublado, la temperatura que hace,... El mismo está enmarcado dentro del área de Sociales.

Por último quiero decir que estoy muy emocionado y agradecido a Actiludis por haberme publicado un trabajo que realicé a principio de curso y que estoy llevando a cabo en clase. En el mismo artículo hablo sobre el trabajo en equipo e incluyo una serie de documentos que el alumnado manipula a diario en clase. Aquí tenéis el enlace al artículo publicado en esta prestigiosa página web:

Trabajo en equipo

Aquí tenéis también unas actividades online que os van a ayudar a superar con éxito las pruebas de la unidad 2 de Matemáticas y Lengua:

Repaso Matemáticas

Clasifica los nombres

¿Diptongo o hiato?

Reconocer las principales abreviaturas del diccionario

¡Hasta la próxima entrada!

Prueba de Sociales/Naturales

   Hola chic@s, os dejo una serie de actividades online para que repaséis de cara a la prueba que realizaremos del tema 1 el próximo viernes de Naturales/Sociales. Haced hincapié a la forma de las células y su estructura, a las partes de la lupa binocular y del microscopio óptico, a los tipos de planisferios, a los elementos del mapa (escala, leyendas,...) así como a los paralelos y los meridianos y su unidad de medida. Os recuerdo que los que tengan realizada la exposición oral sobre el Sistema Solar correctamente no se examinan de los tres primeros puntos del tema 1 de Sociales, los cuáles hablan del Universo, las capas de la Tierra, fases lunares,...

-Partes de la célula

-Autoevaluación Naturales (no corrige las respuestas)

-Autoevaluación Sociales

   Por último os dejo el vídeo de las exposiciones orales sobre el Sistema Solar realizado ayer lunes por los alumnos/as de las clases de 5º A y 5º C. Espero que os guste porque lo hicieron genial y estoy muy orgulloso de ellos/as.

-Exposición oral sobre el Sistema Solar


¡Hasta la próxima entrada!

Pruebas Unidad 1, trabajo cooperativo, elección de delegado/a,...

   Hola chic@s, me encuentro muy satisfecho del trabajo realizado en estas tres semanas. Hemos realizado innumerables actividades y hemos trabajado de una forma diferente e innovadora donde el alumno/a es el protagonista y consigamos a la vez que se motive por el aprendizaje y tome sus propias decisiones. En definitiva, que sea parte activa de la enseñanza y que se divierta aprendiendo. Esto es posible si a menudo se le plantean diferentes retos y situaciones donde tengan que sacar sus capacidades a relucir, capacidades que todo ser humano tiene pero que, en ocasiones, hay que mostrarles el camino para que salgan a relucir las mismas. A través del trabajo cooperativo se pueden lograr innumerables aprendizajes significativos y, además, se logran poner en juego una serie de valores y actitudes que no se podrían establecer o que les costaría más aprender y asimilar en otro tipo de situaciones. Para aquel compañero/a que desee trabajar de esta forma,  comparto las plantillas que he elaborado.

Portada trabajo cooperativo

Diario de sesiones

Plan del equipo

   Además de esto, también os muestro el proyecto llevado a cabo durante esta semana llamado "elegimos a nuestro/a delegado/a de clase", en el que los/as alumnos/as voluntariamente se han presentado candidatos a las "elecciones", han realizado su cartel electoral dentro de su campaña electoral, han realizado un debate entre ellos/as con la participación de toda la clase y ha culminado el proyecto con las votaciones y el acto de proclamación como delegado/a y subdelegado/a del candidato/a elegido. A los chic@s les ha gustado mucho y han aprendido cómo son unas elecciones municipales, autonómicas y nacionales.

   Tampoco quiero dejar pasar la oportunidad desde este mi humilde blog de animar a la participación en el III Concurso de dibujo infantil sobre Educación Vial, organizado por el policía local de Roquetas de Mar, Ricardo Alemán. Esta es su tercera edición y año tras año se ha ido superando tanto en colaboraciones, logrando implicar a instituciones privadas y públicas, tal es el caso del Ayuntamiento de Roquetas de Mar, incluyendo el acto de entrega de premios en su agenda cultural, como en regalos para los participantes en el mismo (bicicletas, elementos de protección, elementos de señalización, juguetes de Playmobil, sistemas de retención infantil,...) e incluso ¡un permiso AM de ciclomotor totalmente gratuito!. Los que deseen participar todavía están a tiempo de hacerlo. Sólo tienen que hacer un dibujo sobre Educación Vial incluyendo nombre y edad y hacérmelo llegar en el cole. El acto de entrega de premios será el sábado 26 de noviembre a las 11:00 h. en la "Escuela de Música de El Parador", en la que todos los dibujos serán expuestos durante ese día. ¡A participar!

III Concurso dibujo Educación Vial

   Por último, os dejo unas actividades online para que vayáis practicando de cara a la prueba de Lengua de la unidad 1 que haremos en la semana que entra. Para las próximas pruebas ya iré subiendo actividades online en próximas entradas.

-Lengua castellana. El lenguaje

-Lengua castellana. Reglas de acentuación

-Lengua castellana. El diccionario

-Lengua castellana. Presentarse a desconocidos

¡Hasta la próxima entrada!

   

TRABAJO COOPERATIVO

5º C

 5º A

Comenzamos...

   Hola chic@s, tal y como os he comentado esta mañana, os dejo una serie de instrucciones de cómo realizar nuestro Sistema Solar. Os recuerdo que se podrá realizar tanto individualmente como por parejas y que lo que aquí se muestra son recomendaciones de cómo podéis realizarlo, eso quiere decir que no tiene por qué ser exactamente igual que en los ejemplos que aquí se muestran. También quiero recordaros que no hay que hacer nada en casa ni llevar al cole ningún material, sólo lo pongo ahora para que vayáis comprando el mismo con tiempo. 

   De igual modo, os dejo unas imágenes para que observéis una muestra de todo lo que hemos hecho en la clase de 5º C durante esta semana, incluido el horario, además de realizar las pruebas de evaluación inicial.

   ¡¡¡Feliz fin de semana!!!

MAQUETA SISTEMA SOLAR

   Este es un modelo muy fácil de realizar, pero también completo, de una Maqueta del Sistema Solar. 

   A continuación se detallan la lista de materiales y el paso a paso para realizar esta maqueta, que como os he comentado es sólo una forma de hacerla:

Materiales:

• 1 Cartulina dúplex,
• Bolas de tecnopor (isopor, telgopor, unicel) de diferentes tamaños.
• Temperas de colores y pincel.
• Pegamento de silicona líquina
• Lápices de colores.
• Plastilina.

Instrucciones:

• Vamos a conseguir bolas de tecnopor de diferentes tamaños:

• El más grande lo utilizaremos para hacer la figura del sol, la segunda más grande para el planeta Júpiter, la tercera para Saturno, la cuarta para Urano y Neptuno, la quinta para la Tierra y Venus, y finalmente la más pequeñita para Marte y MercurioPara realizar la figura del sol, vamos a cortar la bola más grande en 4 piezas. Solo utilizaremos UNA de esas 4 partes.

• Para los planetas, vamos a partir las bolas de tecnopor en dos partes (se pueden partir o no).

• Después de tener las bolas de tecnopor recortadas, toca el momento de pintarlas con Temperas:

¿Qué colores usar? Aquí tenéis algunas ideas:

Guía de Colores de los Planetas del Sistema Solar

• Estos colores para los planetas del sistema planetario solar, solo son una referencia. Es importante remarcar que Marte es considerado como el planeta rojo, así como la tierra es llamada el planeta azul.

• El resto de colores, solo son una aproximación para diferenciar planeta por planeta.

Ubicación de los Planetas del Sistema Planetario Solar

• Con las bolas de tecnopor pintadas, ahora vamos a ubicarlas sobre el cartón dúplex. Para ello, vamos a tratar de seguir esta ubicación:

• El orden de los planetas por aproximación al sol es: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
• Con la plantilla marcada sobre el cartón dúplex, solo queda pintarlo con las temperas negras y tonos morados y azules oscuros… para dar la forma del espacio exterior.

• Ahora, pegaremos las bolas de tecnopor sobre el cartón dúplex. Decoraremos con la masilla de plastilina para formar las grietas características de los planetas, para hacer las pequeñas lunas y estrellas que hay por el Sistema Solar.
• El resultado final, sería parecido a estos proyectos: