Pruebas Unidad 1, trabajo cooperativo, elección de delegado/a,...

   Hola chic@s, me encuentro muy satisfecho del trabajo realizado en estas tres semanas. Hemos realizado innumerables actividades y hemos trabajado de una forma diferente e innovadora donde el alumno/a es el protagonista y consigamos a la vez que se motive por el aprendizaje y tome sus propias decisiones. En definitiva, que sea parte activa de la enseñanza y que se divierta aprendiendo. Esto es posible si a menudo se le plantean diferentes retos y situaciones donde tengan que sacar sus capacidades a relucir, capacidades que todo ser humano tiene pero que, en ocasiones, hay que mostrarles el camino para que salgan a relucir las mismas. A través del trabajo cooperativo se pueden lograr innumerables aprendizajes significativos y, además, se logran poner en juego una serie de valores y actitudes que no se podrían establecer o que les costaría más aprender y asimilar en otro tipo de situaciones. Para aquel compañero/a que desee trabajar de esta forma,  comparto las plantillas que he elaborado.

Portada trabajo cooperativo

Diario de sesiones

Plan del equipo

   Además de esto, también os muestro el proyecto llevado a cabo durante esta semana llamado "elegimos a nuestro/a delegado/a de clase", en el que los/as alumnos/as voluntariamente se han presentado candidatos a las "elecciones", han realizado su cartel electoral dentro de su campaña electoral, han realizado un debate entre ellos/as con la participación de toda la clase y ha culminado el proyecto con las votaciones y el acto de proclamación como delegado/a y subdelegado/a del candidato/a elegido. A los chic@s les ha gustado mucho y han aprendido cómo son unas elecciones municipales, autonómicas y nacionales.

   Tampoco quiero dejar pasar la oportunidad desde este mi humilde blog de animar a la participación en el III Concurso de dibujo infantil sobre Educación Vial, organizado por el policía local de Roquetas de Mar, Ricardo Alemán. Esta es su tercera edición y año tras año se ha ido superando tanto en colaboraciones, logrando implicar a instituciones privadas y públicas, tal es el caso del Ayuntamiento de Roquetas de Mar, incluyendo el acto de entrega de premios en su agenda cultural, como en regalos para los participantes en el mismo (bicicletas, elementos de protección, elementos de señalización, juguetes de Playmobil, sistemas de retención infantil,...) e incluso ¡un permiso AM de ciclomotor totalmente gratuito!. Los que deseen participar todavía están a tiempo de hacerlo. Sólo tienen que hacer un dibujo sobre Educación Vial incluyendo nombre y edad y hacérmelo llegar en el cole. El acto de entrega de premios será el sábado 26 de noviembre a las 11:00 h. en la "Escuela de Música de El Parador", en la que todos los dibujos serán expuestos durante ese día. ¡A participar!

III Concurso dibujo Educación Vial

   Por último, os dejo unas actividades online para que vayáis practicando de cara a la prueba de Lengua de la unidad 1 que haremos en la semana que entra. Para las próximas pruebas ya iré subiendo actividades online en próximas entradas.

-Lengua castellana. El lenguaje

-Lengua castellana. Reglas de acentuación

-Lengua castellana. El diccionario

-Lengua castellana. Presentarse a desconocidos

¡Hasta la próxima entrada!

   

TRABAJO COOPERATIVO

5º C

 5º A

Comenzamos...

   Hola chic@s, tal y como os he comentado esta mañana, os dejo una serie de instrucciones de cómo realizar nuestro Sistema Solar. Os recuerdo que se podrá realizar tanto individualmente como por parejas y que lo que aquí se muestra son recomendaciones de cómo podéis realizarlo, eso quiere decir que no tiene por qué ser exactamente igual que en los ejemplos que aquí se muestran. También quiero recordaros que no hay que hacer nada en casa ni llevar al cole ningún material, sólo lo pongo ahora para que vayáis comprando el mismo con tiempo. 

   De igual modo, os dejo unas imágenes para que observéis una muestra de todo lo que hemos hecho en la clase de 5º C durante esta semana, incluido el horario, además de realizar las pruebas de evaluación inicial.

   ¡¡¡Feliz fin de semana!!!

MAQUETA SISTEMA SOLAR

   Este es un modelo muy fácil de realizar, pero también completo, de una Maqueta del Sistema Solar. 

   A continuación se detallan la lista de materiales y el paso a paso para realizar esta maqueta, que como os he comentado es sólo una forma de hacerla:

Materiales:

• 1 Cartulina dúplex,
• Bolas de tecnopor (isopor, telgopor, unicel) de diferentes tamaños.
• Temperas de colores y pincel.
• Pegamento de silicona líquina
• Lápices de colores.
• Plastilina.

Instrucciones:

• Vamos a conseguir bolas de tecnopor de diferentes tamaños:

• El más grande lo utilizaremos para hacer la figura del sol, la segunda más grande para el planeta Júpiter, la tercera para Saturno, la cuarta para Urano y Neptuno, la quinta para la Tierra y Venus, y finalmente la más pequeñita para Marte y MercurioPara realizar la figura del sol, vamos a cortar la bola más grande en 4 piezas. Solo utilizaremos UNA de esas 4 partes.

• Para los planetas, vamos a partir las bolas de tecnopor en dos partes (se pueden partir o no).

• Después de tener las bolas de tecnopor recortadas, toca el momento de pintarlas con Temperas:

¿Qué colores usar? Aquí tenéis algunas ideas:

Guía de Colores de los Planetas del Sistema Solar

• Estos colores para los planetas del sistema planetario solar, solo son una referencia. Es importante remarcar que Marte es considerado como el planeta rojo, así como la tierra es llamada el planeta azul.

• El resto de colores, solo son una aproximación para diferenciar planeta por planeta.

Ubicación de los Planetas del Sistema Planetario Solar

• Con las bolas de tecnopor pintadas, ahora vamos a ubicarlas sobre el cartón dúplex. Para ello, vamos a tratar de seguir esta ubicación:

• El orden de los planetas por aproximación al sol es: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
• Con la plantilla marcada sobre el cartón dúplex, solo queda pintarlo con las temperas negras y tonos morados y azules oscuros… para dar la forma del espacio exterior.

• Ahora, pegaremos las bolas de tecnopor sobre el cartón dúplex. Decoraremos con la masilla de plastilina para formar las grietas características de los planetas, para hacer las pequeñas lunas y estrellas que hay por el Sistema Solar.
• El resultado final, sería parecido a estos proyectos:

Curso 2016/2017

Desde este espacio os doy la bienvenida al curso 2016/2017 que empieza mañana.

Mañana continúo el camino que se interrumpió hace justo ahora un año con la misma ilusión que cuando lo comencé allá por el curso 2013/2014 con los chicos/as que por aquel entonces comenzaban 2º de Primaria y ahora empiezan 5º de Primaria.

Este blog que siempre ha servido como hilo de unión de colegio-familias, vio la luz a la misma vez que empecé con el alumnado que ahora está en 5º de Primaria. Por este y otros motivos son tan especiales, no son sólo "mis alumnos/as", son mucho más que eso, al igual que todas las familias que hay detrás.

Dicho esto, en este blog, como hasta ahora, iré publicando los aspectos más relevantes que vayan aconteciendo en el devenir del curso que ahora comienza en nuestra clase de 5º C, por lo que es muy importante que le vayáis echando un vistazo de vez en cuando y, sobre todo, cuando os lo indique en clase.

Esperando que el curso que ahora comienza vaya genial en todos los aspectos, sobre todo que nos lo pasemos genial aprendiendo muchas cosas, os doy la bienvenida.

  

FIN DE CURSO 2015/2016

Hola chic@s,  parecía muy lejano el día 22 de junio pero llegó el final del curso 2015/2016.

Una vez acabado el curso y con la llegada de las vacaciones de verano, quiero realizar algunas recomendaciones que os ayudarán a afrontar el próximo curso escolar.

Después de un largo curso escolar llegan las merecidas vacaciones de verano, tan necesarias y merecidas por el gran trabajo realizado. Durante las vacaciones de verano es esencial que los niños/as descansen de la gran carga de trabajo soportada, se diviertan y jueguen pero sin olvidar lo que han aprendido.

En este sentido, han sido muchos los contenidos vistos y los conceptos aprendidos, por lo que se hace necesario que no se olviden después de casi tres meses de vacaciones, sobre todo en lo relativo al hábito de trabajo y estudio. Totalmente de manera voluntaria les facilito una serie de material descargable y online para que puedan realizarlo durante todo el verano, recomendando que se distribuyan equitativamente los ejercicios para ir haciéndolos poco a poco durante todos los días de los que disponemos, con el objetivo de que tengan tareas casi a diario y no pierdan el hábito de trabajo para que el comienzo del próximo curso no se les haga cuesta arriba.

A lo largo de todo el curso les he ido indicando una serie de recomendaciones de cómo afrontar el trabajo y estudio, pudiéndose resumir en las siguientes:

• Lugar: deberá reunir unas condiciones y mobiliario adecuado para el trabajo y estudio, en el que no deberá haber distracciones.
• Tiempo: trabajar a diario (tareas, lecturas, problemas,...), respetando el tiempo de trabajo adecuado para las actividades a realizar, intentando realizar el trabajo a la misma hora y en el mismo lugar.
• Ayuda: es conveniente que el trabajo sea guiado, en el que los papis estén con sus hijos/as, si es posible, para ayudarles a comprender las tareas, las faltas de ortografía (palabras con tilde, b, v, h, ll, y,…), además de las palabras nuevas que aparecen y no saben su significado. Una vez acabado el trabajo, diariamente los papis corregirán los ejercicios evitando que se acumulen estos sin corregir.
• Calidad: limpieza y estética en las tareas, entendiendo bien la tarea que van a realizar antes de enfrentarse a ella.
• No se debe presionar demasiado el lápiz.
• No hay prisas, a la hora de escribir o realizar cualquier otra tarea.
• Escribir mayúscula cuando corresponda (al comenzar a escribir, después de punto, nombres propios, ciudades,...) y escribir al final de la oración el punto.

Por último quiero recordar lo esencial que es una buena lectura diaria, comprendiendo lo que se lee, con una buena pronunciación y fluidez lectora. En este sentido se pueden compartir lecturas con los papis para el fomento de la lectura, teniendo en cuenta que cualquier lectura es válida siempre que se tenga en cuenta el nivel lector en el que se encuentra, por lo que es recomendable lo siguiente:

• Respetar las pausas al leer.
• Leer entonando correctamente.
• Vocalizar bien en la lectura en voz alta, con la velocidad y entonación adecuadas, marcando los puntos, sin interrupciones ni retrocesos.
• Leer silenciosamente sin mover los labios, en un tiempo razonable.
• Seguir la lectura del texto sin necesidad de guía.
  * Más abajo incluyo una serie de actividades online para la mejora de la velocidad lectora.

Espero que paséis un feliz verano y que disfrutéis todo lo que podáis de estos meses de descanso y divertimento.

¡¡¡FELICES VACACIONES DE VERANO!!!

Javier Escudero

Tutor de 3º A

CUADERNOS DE VERANO IMPRIMIBLES Y ACTIVIDADES ONLINE

Cuaderno vacaciones I

Cuaderno vacaciones II 

Cuaderno vacaciones III

Cuaderno vacaciones IV

Mejora de la velocidad lectora

Tarea para el fin de semana

Hola chic@s, tal y como os he comentado esta mañana os pongo aquí las plantillas de los cuerpos geométricos para que podáis realizar la maqueta este fin de semana, que es la siguiente:

TAREA PARA EL FIN DE SEMANA 10/06/2016

-Construimos nuestra maqueta con cuerpos geométricos:

Con los cuerpos geométricos de los que dispongo y de los que desee realizar, construiremos una maqueta inspirada en algún lugar de nuestro barrio (calles, rotondas, parques,...), tal y como se muestra en la imagen aportada.

https://drive.google.com/file/d/0B-sIH8jV9kOoakFUbnFrSXFlNVE/view?usp=sharing

¡Hasta la próxima entrada!

Exposición oral de Emilio y Clara

Hola chic@s, os dejo la exposición oral que realizaron Emilio y Clara donde nos relataron el cuento que se inventaron. ¡Estuvo súper bien!

Hace unos días Ahlam cumplió 9 años y para celebrar su cumpleaños nos invitó a toda la clase a una tarta grandísima y muy rica. ¡Felicidades!

Por último, y para que vayáis repasando, os dejo unas actividades online de la última unidad del curso:

Autoevaluación de Lengua I

Autoevaluación de Lengua II

Autoevaluación de Mates I

Autoevaluación de Mates II

Autoevaluación de Mates III

¡Hasta la próxima entrada!

Actividades online unidad 11

Queda ya menos de un mes para que finalice el presente curso escolar así que afrontamos la recta final del mismo con gran satisfacción de los resultados obtenidos, aunque hay que seguir trabajando para que el resultado obtenido a lo largo de estos meses de trabajo perdure en el tiempo. 

En este sentido, os dejo unas actividades online de Matemáticas y de Lengua que seguro os van a ayudar a afrontar esta última recta final de la forma más satisfactoria posible. ¡Ánimo!

AUTOEVALUACIÓN DE LENGUA

MATEMÁTICAS RESUMEN

MATEMÁTICAS TEST SOBRE LOS POLÍGONOS

¡Hasta la próxima entrada!

Exposición oral de Francis y Leyre y tarea del fin de semana

EXPOSICIÓN ORAL DE FRANCIS Y LEYRE

Hola chic@s, os dejo la gran exposición oral de Francis y Leyre que realizaron el pasado jueves en clase. Espero que os guste.

También os dejo parte de la tarea para este fin de semana, que es la elaboración de una tortuga con material reciclado, la cual venderemos en el museo de la tortuga Boba, cuyo fin será la de recaudar fondos en favor de la asociación para el cuidado y la protección de la tortuga Boba.

TORTUGA ACABADA CON MATERIAL RECICLADO

Necesitas: botellas de plástico usadas, goma EVA, lana, rotuladores y pegamento.

¡Hasta la próxima entrada!

Exposición oral de María García y Fco. Javier

Hola chic@s, os dejo la gran exposición oral que han realizado María García y Fco. Javier sobre el cuento que se han inventado.
Aprovecho también para dejaros actividades online de Matemáticas y Lengua con motivo de las pruebas de la unidad 10 que realizaréis la próxima semana.

¡Hasta la próxima entrada!

Prefijos y sufijos

La noticia

Rectas y ángulos

Exposición oral y día del libro

Exposición oral de Ahlam y Antonio

Hola chic@s, os dejo la gran exposición oral que realizaron esta semana los compañeros Ahlam y Antonio. Nos contaron un cuento muy interesante inventado por ellos.

No quiero dejar escapar la oportunidad para recordar que hoy 23 de abril es el día internacional del libro. Es de vital importancia recordar la necesidad de que los libros siempre han de estar presentes en nuestra vida, puesto que son muchas las ventajas que nos aportan los mismos y es algo que aunque se recuerde una vez al año, siempre ha de estar presente en los 364 días restantes del año, o como en este al ser bisiesto en los 365 días restantes. En este sentido, a nivel de aula y de centro, ya estamos preparando para el próximo martes las Jornadas de animación a la lectura que realizamos cada año (podéis ver en las imágenes la elaboración de los carteles anunciadores realizados desde nuestra empresa de publicidad Publidonia, creada el curso pasado), en las que se realizarán cinco talleres relacionados con la lectura y donde en uno de ellos asistirá la autora del libro que hemos leído en clase "la tía Clío y la máquina de escribir". También os dejo unas imágenes de la charla que tuvimos estos días atrás por parte de Hidralia, que nos habló de la necesidad de no malgastar el agua y de hacer un consumo responsable de la misma.

¡Hasta la próxima entrada!

Informaciones varias

¡Ya me sé las tablas!: en clase tenemos expuestos los pasaportes que han logrado completar algunos compañeros/as. Poco a poco se irán sumando más pasaportes completos de todo el alumnado.

 ¡A por ello!

Aula TEA: conocemos un poco más a los compañeros del aula de autismo con la visualización de un vídeo explicativo y visitamos el aula TEA.

Trabajo en equipo: buscamos diferentes objetos por todo el centro para su pesado en la báscula, según los pesos indicados en el cuaderno de campo.

Pruebas UDI 9

Hola chic@s, os dejo unos test de las unidades de medida de longitud, masa y capacidad para que practiquéis de cara a la prueba de mañana.

-Test de longitud.
-Test de capacidad y masa.

¡Hasta la próxima entrada!

Exposición oral de Ernesto y Pedro

Hola chic@s, en primer lugar os dejo la exposición oral realizada en el día de hoy por Ernesto y Pedro. Han creado un cuento fabuloso y lo han explicado formidablemente bien. ¡Enhorabuena!

También os dejo la imagen de la celebración del cumple de Alejandra, que cumplió 9 años, ¡felicidades campeona!, así como la despedida de la seño Paula, que ha estado en nuestra clase en las últimas semanas, por lo que desde aquí le damos las gracias por todo y esperamos volver a verla pronto.

Por último, no quería dejar pasar la oportunidad para recordar que el día 2 de abril se celebra el día del autismo y, por este motivo, hoy en el centro lo hemos celebrado a lo grande, realizando molinillos de viento que han quedado súper bonitos.

¡Hasta la próxima entrada!